Постоленко Юлия Петровна 29.07.1982 года рождения — старший воспитатель. Образование — высшее. В 2015 году закончила «ДВФУ» Школа педагогики по специальности «Дошкольная педагогика и психология» с присвоением квалификации «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии». В 2018 году была присвоена первая квалификационная категория. В детском саду работает с 01.08.2018 года.Стаж педагогической работы 7 лет. В 2020 году прошла профессиональную переподготовку по программе «Логопедия» в г. Уссурийск Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Дальневосточный федеральный университет».
В 2022 году заняла II место в Муниципальном этапе регионального конкурса профессионального педагогического мастерства «Педагог года — 2022» в номинации «Воспитатель года — 2022»
Владеет современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяет их в практической профессиональной деятельности; вносит личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания.
Прошла курсы повышения квалификации:
2022 год — ООО «Современные технологии безопасности» по дополнительной профессиональной программе «Первая помощь»36 ч.; 2023 — ООО «Центр обучения противодействия коррупции» по программе «Организационно-правовые основы работы по выявлению личной заинтересованности государственных (муниципальных) служащих, работников при осуществлении закупок для обеспечения государственных и муниципальных нужд, которая приводит или может привести к конфликту интересов» 40 ч.; 2023- ООО «Федерация развития образования» по программе «Методика и ключевые компетенции педагога дошкольного образования в контексте новой ФОП ДО и методических рекомендаций Минпросвещения по реализации федеральной программы дошкольного образования в 2023/2024 гг.»
Участвует в планировании, организации и контроле мероприятий, направленных на укрепление здоровья воспитанников и их физическое развитие; мероприятий, направленных на формирование культуры и здоровья педагогического коллектива; различных видов деятельности и общения воспитанников; образовательной деятельности по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования; в осуществлении взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников и работниками организации; в проектировании и реализации комплексного оснащения воспитательно-образовательного процесса, способствующего формированию компетентности (интеллектуальной, языковой, социальной) и обеспечивающего многоаспектную поддержку игры воспитанников;
— в информационно-методическом обеспечении воспитательно-образовательного процесса, которое позволит в электронной форме управлять образовательным процессом, проводить мониторинг, использовать интерактивные дидактические материалы и образовательные ресурсы и повысить качество обеспечения образовательного процесса;
— в организационно-методическом сопровождении основной общеобразовательной программы (методика организации групповой, индивидуальной и самостоятельной деятельности воспитанников).
Старший воспитатель осуществляет:
— методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогов-специалистов, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
